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“学做人师”——“泰山杏坛 卓越教师”研修学习体会
发布者 :xnchk1000   作者:泰安迎春学校 赵伟艳 发布时间:2018-04-13  

 

再一次带着激动的心情步入华东师范大学进行为期五天的学习,紧张有序的培训让我们获益良多,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的长进,无论从听报告到参观学校,还是所见所闻,每时每刻都让我有所收获。在这里,我们接触到来自最前沿的教育理念,了解最先进的教学技术,最直击心灵的是那一份《学做人师》的责任。

最初看到日程安排上有于漪老师的讲座,真不敢相信能有近距离看到偶像的机会,能聆听于老师的教诲让我激动不已,早早来到教室等待,当89岁高龄的于老师来到教室,看到这位面目慈祥,精神矍铄的老人,我的眼睛湿润了,她为教育事业奉献了毕生精力,现在仍致力于为国家培养优秀教师。两个半小时的讲座,老人家不用稿子,更是没有休息,恨不得把所有的经验传授于我们。期间,我数度落泪,于老师言传身教,告诉我们怎样为人师。于老师的每一句话都将成为我的座右铭。

一、“每个生命都是值得敬畏的,我们要唤醒孩子潜力”

我始终认为,爱,是教师职业道德的核心,要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!

作为教师,特别是小学教师是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,我们应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,我们又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我们的工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,老师起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

二、“每一堂课都是艺术,影响着生命的质量”

上好课的前提是做好课前准备,不打无筹备之仗。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

上课时认真讲课,力求抓住重点,冲破难点,精讲精练。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续稳定,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

三、“一辈子做教师,一辈子学做教师”

这是于老师开篇对自己的评价,正因为她的谦虚好学,才成就了这位平凡的大师。于老师心中始终有两把尺子,“一把量别人的长处,一把量自己的短处”,这样的博采众长,才能让自己不断进步,清醒的认识自己,进而让自己的教学焕发勃勃生机。

师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格、品格特征的体现。师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,能够说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。

教师的作用在于“教育”学生,教会学生做人的根本,构成学生高尚的人格。“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也”。 教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生,而且要坚持继续学习,坚持终身受教育。随着形势的发展,高科技突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今的时代,人们只有具备了学习的潜力,具备了可持续发展的潜力,才能获得生存的社会位置。教师不但要自身持续一种勤奋学习的潜力,还要把这种学习潜力无私地传授给自己的学生。正所谓“其身正,不令则从;其身不正,虽令不从”。

作为教师,“一肩挑着学生的现在,一肩挑着祖国的未来”,任重而道远。我也必将用我的一生“学做人师”。


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